Curso. Inglés Básico II.

Los avances tecnológicos, la difusión de la información a través de las redes sociales y los intercambios comerciales, culturales y sociales entre países han situado al inglés como una lengua franca, utilizada para que los diferentes tipos de relaciones e intercambios puedan llevarse a cabo. De acuerdo con un estudio de Statista (2022) al 2021, 379 millones de personas hablan el idioma inglés de forma nativa mientras que la cantidad de hablantes no nativos se multiplica en 3.5 veces, obteniendo un total de 1,348 millones. Por lo tanto, el no poseer conocimientos básicos de esta lengua representa una desventaja desde el punto de vista laboral y social. En Venezuela, podemos encontrar un gran número de personas que necesitan avanzar en sus carreras profesionales, sin embargo, se han visto limitados por no manejar este idioma.

¿A quién está dirigido?

Profesionales y público en general a partir de 16 años que deseen aprender a hablar y expresarse en el idioma inglés con conocimientos básicos del idioma.

Para su inscripción al curso presentará una prueba y realizará una entrevista de nivelación.

¿Qué competencias desarrollarás?

Comprende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
Se comunica a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
Describe en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

¿Cuál es el Contenido?

Unidad Introductoria:

Elementos comunicativos y lexicales:
- Preguntar y dar información en situaciones específicas. Describir ciudades y lugares. Hablar sobre sí mismo. Dar opiniones y sugerencias. Conversar sobre tipos de alojamientos.
Elementos gramaticales:
- Estructura de las preguntas. Revisión de oraciones y preguntas en presente simple. Incontables: much, many, a lot of. Revisión de los adjetivos posesivos.
Elementos socio – culturales:
- Mi ciudad favorita. Cultura, lugares emblemáticos.

Unidad 1

Elementos comunicativos y lexicales:
- Hablar de la familia. Describir personas. Hablar sobre costumbres y culturas. Conversar sobre aspectos de la personalidad. Actividades en el trabajo y en el tiempo de ocio. Hábitos y rutinas. Hacer planes definitivos.
Elementos gramaticales:
- Pronombres objetivos. Estructura de la oración con be/have. Gerundios. Presente simple y adverbios de frecuencia. Presente progresivo.
Elementos socio – culturales:
- Obsequios y tradiciones. Feriados y celebraciones.

Unidad 2

Elementos comunicativos y lexicales:
- Dar y pedir direcciones. Hacer planes y dar sugerencias. Proposiciones, predicciones y planes concretos. Contar historias y anécdotas. Hablar sobre los estudios y eventos del pasado.
Elementos gramaticales:
- Preposiciones, gerundios e infinitivos. Futuro con going to/will/won’t. Wh questions en pasado simple. Revisión del pasado simple. Pasado progresivo.
Elementos socio – culturales:
- Deportes y tiempo de ocio. Personajes famosos de la historia.

Unidad 3

Elementos comunicativos y lexicales:
- Hablar sobre la vida de estudiante. Planes o proyectos luego de graduarse. Hacer solicitudes formales e informales. Conversar sobre las preferencias en cuanto a carreras o áreas de estudio. Describir los medios de transporte. Hablar sobre destinos turísticos. Expresar acuerdo o desacuerdo.
Elementos gramaticales:
- Revisión del tiempo pasado simple. Conocer los adjetivos comparativos y superlativos. Uso de los verbos modales can/could para hacer solicitudes. Conjunciones too/either.
Elementos socio – culturales:
- Tipos de viajes: de negocios, de placer, familiar.

Unidad 4

Elementos comunicativos y lexicales:
- Hablar sobre la salud y los deportes. Dar opiniones y consejos. Aprender vocabulario relacionado a la apariencia y aspecto físico de las personas. Hablar sobre anécdotas y experiencias de vida. Describir ropa y outfits, dar opiniones y sugerencias al respecto.
Elementos gramaticales:
- Identificar los pronombres posesivos. Uso de los verbos modales should/need to/have to. Tiempo pasado. El Presente Perfecto con ever/never. Formas verbales.
Elementos socio – culturales:
- Cuidado de la salud. Importancia de llevar una vida saludable.

Unidad 5

Elementos comunicativos y lexicales:
- Comparar tradiciones. Preguntar y conocer sobre la vida de otras personas. Dar órdenes y pedir deseos. Hacer solicitudes y planes. Intercambiar información personal. Hablar sobre el futuro. Hacer predicciones.
Elementos gramaticales:
- Usos de do/make. El Presente Perfecto con for/since y how long? Utilizar los verbos tell/ask/want. Revisión de los tiempos verbales. El presente progresivo con going to/might. Auxiliar will/won’t.
Elementos socio – culturales:
- Celebración del carnaval en ciertas partes del mundo.

¿Quiénes son los profesores?

Adriana Ortiz.

Licenciada en Idiomas Modernos con más de 12 años de trayectoria en la enseñanza de idiomas, especializada en el empleo de estrategias enfocadas en impulsar el aprendizaje de sus alumnos de una manera práctica, efectiva y útil. Es una persona dinámica, dedicada, creativa, orientada al logro y avance. A través del diseño de cursos de ESP (Inglés con Fines Específicos) ha logrado que sus alumnos derriben las barreras personales que los separan de la meta de hablar inglés con fluidez.

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