Curso. Inglés Básico I.

• Comprende y utiliza expresiones cotidianas de uso muy frecuente, como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de carácter personal con utilidad para su ámbito laboral.
• Se presenta a sí mismo y a otros, pide y da información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. 
• Conversa acerca de su rutina diaria, sus capacidades y habilidades personales, así como también sobre sus viajes, sueños y metas a corto y largo plazo.
• Reporta actividades realizadas en pasado simple en términos sencillos. 

Unidad introductoria:

• Elementos comunicativos y lexicales: 
  • Presentarse, presentar a otros, saludar, deletrear sus nombres y apellidos, compartir información básica personal, hablar acerca de las nacionalidades, profesiones y áreas de estudio. Números del 1 al 20.
• Elementos gramaticales:
  • Los números, el alfabeto, los pronombres personales sujeto, el presente indicativo del verbo to be en singular, pronombres personales, adjetivos posesivos, preguntas con el verbo to be.
• Elementos socio – culturales:
  • El país de mis sueños. 

Unidad 1

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Preguntar y responder datos relacionados a la edad. Hablar sobre hobbies y pertenencias. El trabajo y los estudios. Descripción física y de personalidad. Hablar de los miembros de la familia, de los gustos y preferencias.  Números del 20 en adelante.
• Elementos gramaticales:
  • Estructura de la oración: subject + verb be + age. Presente Simple. Yes/no questions. Wh questions usando el verbo to be. Estructura de la oración para descripciones físicas: Subject + verb to be / Subject + verb to have. Adjetivos posesivos. Gustos y preferencias. 
• Elementos socio – culturales:
  • Las familias alrededor del mundo, tradiciones familiares, los hobbies más interesantes en la actualidad. 

Unidad 2

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Describir las partes de una casa. Discutir sobre diferentes estilos de vida. Hablar sobre cantidades, gustos y preferencias. Profesiones y deportes. Describir actividades cotidianas, rutinas. Aprender sobre la hora y las habilidades.
• Elementos gramaticales:
  • Expresiones there is y there are. Incontables: some y any. Adverbios de frecuencia. Verbos modales: can/can’t.
• Elementos socio – culturales:
  • Los medios de transporte urbano públicos y privados, el uso de boletos de trenes y aéreos.

Unidad 3

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Hablar de las vacaciones y las preferencias. Describir el clima. Hablar por teléfono. Preguntar y dar direcciones. Hacer sugerencias y dar excusas. Hablar sobre planes futuros.
• Elementos gramaticales:
  • Uso del presente progresivo para expresar hechos que ocurren al momento. Preposiciones de lugar. Presente progresivo para expresar situaciones futuras. 
• Elementos socio – culturales:
  • Presentación sobre el mejor viaje realizado o el día más feliz de sus vidas. 

Unidad 4

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Ordenar comida y bebidas en un restaurante. Leer y redactar recetas de platos/comida. Hablar de alimentación y dietas. Expresar situaciones del pasado, cambios de vida e historias de vida.
• Elementos gramaticales:
  • Sustantivos contables e incontables. La forma Imperativa. Uso del “would like”. Verbos regulares e irregulares en pasado. Wh questions en pasado.
• Elementos socio – culturales: 
  • La interacción en el restaurant, bar y café, los mejores restaurantes y los más inusuales del mundo.

Unidad 5

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Hablar de viajes. Discutir sobre eventos históricos. Hablar del pasado y de planes futuros. Dar y pedir consejos. Hablar sobre el aprendizaje de un idioma. 
• Elementos gramaticales:
  • Revisión del pasado simple. Preguntas de respuesta Si/No. Wh questions. Expresiones con “going to”. Uso de los verbos modales: Should/Shouldn’t. 
• Elementos socio – culturales:
  • Celebraciones más emblemáticas en EE. UU y algunos otros países de habla inglesa.

• Valeska Villarroel.