Programa. Formación en Estrategias de Enseñanza de la Geometría para niños y jóvenes.

Este programa proporciona enfoques, mejores prácticas y herramientas que permiten al participante enseñar geometría con otros recursos distintos a los tradicionales (pizarra, marcador, etc.)

Esta actividad de formación tiene como propósito que el participante internalice ideas en torno a la Geometría y su enseñanza tales como:

La observación y descripción, mediante la representación gráfica, construcción y manipulación del objeto geométrico, como formas de acercamiento al conocimiento de las propiedades de las figuras y/o cuerpos geométricos y las relaciones entre ellas.
El análisis y la resolución de problemas para el desarrollo de una forma de pensamiento que parte de un conjunto de premisas que se aceptan como verdaderas y producen conclusiones o conocimiento, mediante el uso de reglas de argumentación propias de la matemática.
El modelo de Van Hiele como metodología para diseñar y ejecutar una clase de geometría, desde la óptica del razonamiento geométrico como proceso evolutivo que depende del estudiante (lo que es capaz de hacer) y las expectativas de lo que debería hacer para alcanzar un nivel superior de razonamiento.
La planificación de las actividades académicas para promover el logro de los objetivos de aprendizaje.

¿A quién está dirigido?

El programa puede ser cursado por estudiantes y profesionales universitarios en el área de educación e ingeniería.

¿Qué competencias desarrollarás?

Comprende y aplica el Modelo de Van Hiele para diseñar clases de geometría con el uso de recursos distintos a la pizarra.
Diseña juegos didácticos orientados a la enseñanza de la geometría.
Planifica actividades académicas, usando las TIC, orientadas a la enseñanza de la geometría.

¿Cuál es el Contenido?

Proyecto 1. Clase de geometría con base en el modelo de Van Hiele
Tema 1. Propiedades básicas de los triángulos.
Tema 2. Uso de papel y tijera en la comprobación de propiedades geométricas de figuras planas.
Tema 3. Modelo de Van Hiele (niveles y fases).

Proyecto 2 . Juego didáctico para la enseñanza de la geometría
Tema 1. Rectas y planos.
Tema 2. Área superficial y volumen de cuerpos geométricos (prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas).
Tema 3. Características del juego didáctico orientado a la enseñanza de la geometría.
Tema 4. Construcción de juegos didácticos con los materiales disponibles o al alcance de la mano.

Proyecto 3. Diseño guía de trabajo para geometría utilizando graficadores
Tema 1. Curvas cónicas y superficies cuádricas.
Tema 2. Los graficadores para figuras en 2d y 3d.
Características de las actividades académicas, usando un programa de computación, orientadas a la enseñanza de la geometría.
Elaboración de preguntas o tareas para el estudiante que promuevan la construcción o comprobación de conocimiento.